2024年高等教育人才培养怎么干

✦✦✦✦✦一二三四+ N主要任务把握一条主线深入推进课程思政，把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿教育教学全过程实施两大工程实施高等教育综合改革试点工程，以数字化促进高等教育转型和重塑培养三类人才培养基础学科拔尖人才、战略急需领域人才和拔尖创业人才优化四大布局优化学科专业布局、高等教育区域布局、直属高校和共建高校布局、专家队伍建设布局N建强核心要素课程建设、教材建设、实践创新和推动高校教师教学能力全面提升根据本年度的全国高教处长会议要...

“四化”同步 构建高质量本科人才培养体系

擦亮“中国化”人才培养底色“中国化”是高质量本科人才培养的根本。学校赓续“由党创办、建校为党、成长为国、发展为人民”红色基因，深化思政课改革创新要求，积极打造“校领导带头讲、职能部门负责人跟进讲、教学单位院长书记示范讲、专家教授辅导讲、普通教师常态讲”的“同上一门思政课”品牌，推出跨学科、跨学校、跨地域“百校百家共话百年中国”大思政通识课程，建设“五亲模式”大思政课教学资源案例库，办好立德树人关键课程。推进思政课程与课程思政同向同行，成...

着力培养敢闯会创的青年创新人才

10月16日，习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表回信，对他们予以亲切勉励并提出殷切希望。习近平总书记强调，创新是人类进步的源泉，青年是创新的重要生力军。希望你们弘扬科学精神，积极投身科技创新，为促进中外科技交流、推动科技进步贡献青春力量。（湖北研楚教育咨询有限公司）科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。党的十八大以来，习近平总书记高度重视创新发展和青年创新人才队伍建设，强调“必须把创新摆在国家发展全局的核心位置...

着力培养敢闯会创的青年创新人才

10月16日，习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表回信，对他们予以亲切勉励并提出殷切希望。习近平总书记强调，创新是人类进步的源泉，青年是创新的重要生力军。希望你们弘扬科学精神，积极投身科技创新，为促进中外科技交流、推动科技进步贡献青春力量。科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。党的十八大以来，习近平总书记高度重视创新发展和青年创新人才队伍建设，强调“必须把创新摆在国家发展全局的核心位置”“把培育国家战略人才力量的...

中国农业大学大力推进，拔尖创新人才培养

中国农业大学坚决贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表重要回信精神、给中国农业大学科技小院同学们重要回信精神，坚守“国字号农大”服务农业强国建设勇作先锋的使命担当，稳步实施拔尖创新人才自主培养质量提升行动，不断筑牢农业强国、教育强国建设的人才根基。坚持统筹谋划，搭建拔尖创新人才培养“主框架”。一是完善体制机制“引航”。组建强基计划学生事务委员会，建立联合议事机制，强化校院两级沟通协调，共同支持拔尖创新人才自主培养；成立实...

新工科背景下职业院校工程创新人才培养模式的困境和路径研究

制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。2013年德国提出“工业4.0”的概念。2015年，我国首次提出“中国制造2025”的宏大计划，明确了我国制造业由低端向高端转变的发展目标[。随着新一轮科技革命和产业变革席卷而来，全球制造业竞争愈发激烈，站在新的历史发展起点，要把制造业高质量发展放在更加重要的位置，坚定不移推动建设制造强国。创新型人才和高技能人才是驱动中国制造向中国创造的人才引擎，为应对新一轮科技变革，加快创新人才...

适应新质生产力发展需求，培养新质拔尖创新人才

一、明确新质拔尖创新人才特质人是生产力中最活跃、最具决定意义的因素。新质生产力的第一要素是更高素质的劳动者，对劳动者的知识和技能提出更高要求。新质生产力的发展需要大量运用新质生产工具、产生创新生产价值的新质人才尤其是新质拔尖创新人才的支撑，其特质表现在创新素养、跨学科素养和数智素养三个维度。一是具备创新素养。新质生产力是创新起主导作用的先进生产力质态，其根本动力源自创新人才驱动。在这一进程中，那些掌握新知识、开拓新领域、发明新技术的新质...

提升高校人才培养与经济社会发展的适配度

习近平总书记在全国教育大会上强调，要以科技发展、国家战略需求为牵引，着眼提高创新能力，优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。四川省认真学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，深入开展“对标竞进、争创一流”活动，不断推进“招生—培养—就业”一体联动，深化供给侧结构性改革，持续推进高校学科布局和专业结构调整对接国家重大战略和全省重点产业发展需求，不断提升高等教育人才...

教育视角下的粤港澳：高等教育人才培养对产业发展的支撑作用

近年来，广东省高等教育在推动产业发展和培养专业人才方面展现出强大的支撑作用。本文将重点探讨高等教育对产业发展的影响，从教育行业对本科毕业生的吸纳情况、为各类企业输送人才的贡献、以及本科毕业生在本省就业的专业分布等方面展开详细分析，我们将看到广东省高校如何为地方经济和产业结构优化提供有力的人才支撑，推动区域经济的高质量发展。01教育行业连续多年吸纳广东省本科毕业生 “教育”和“信息传输、软件和信息技术服务业”是吸纳广东省本科毕业生数...

重视高校美育在人才培养中的重要作用

党的二十届三中全会提出深化教育综合改革的任务，强调要完善立德树人机制，健全德智体美劳全面培养体系。高校美育在落实立德树人根本任务中具有重要价值和独特优势，必须站在建成教育强国的战略高度，解决好制约高校美育高质量发展的现实问题，致力于推进新时代高校美育高质量发展。“兴于诗，立于礼，成于乐。”我国自古就十分重视诗教、乐教，注重以美育人。此后，王国维、蔡元培等明确了美育在教育中的重要地位，逐步积淀了丰富的美育思想。党的十八大以来，习近平总书记...

探理拔尖创新人才的培养造就

中共二十大报告提出要“着力造就拔尖创新人才”，这是对新时代人才培养工作和人才队伍建设工作的最高战略定位。在这个重要指示的引领下，全国人才工作机构和各级各类教育机构都加快探索拔尖创新人才的培养造就，拔尖创新人才的培养造就工作由此得到了深入而广泛的展开。在教育界，培养造就拔尖创新人才不仅成为众多高等教育机构努力探索的一个主题，而且全国广大地区的不少基础教育学校也对此进行了专门的实践探索。但是，在对培养造就拔尖创新人才的各方实践探索中，一些基...

高校人才培养应对科教兴国战略的内在逻辑及推进理路

党的二十大报告重申深入实施科教兴国战略。作为推进中国式现代化建设的重大战略、重要举措，新时代科教兴国战略与人才强国战略、创新驱动战略，互为依托、相互赋能、互融共进。而作为培育先进人才和筛选创新精英的关键平台，高等教育是科技、教育与人才的交汇点和联结处。通过加强高等教育，推动教育、科技及人才协同互动，为实现教育强国、科技强国、人才强国奠定基础，是高校作为教育“龙头”所应发挥的作用。因此，围绕如何进一步深度耦合科教兴国和高等教育高质量发展，...