多措并举 构建高技能人才培养模式

《关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知》明确提出，要“培养一大批具备工匠精神，精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师。到2025年，累计不少于500所职业院校、1000家企业参加项目实施，累计培养不少于20万名现场工程师”。许昌职业技术学院联合西继迅达电梯有限公司深化产教融合、校企合作，开展以现代学徒制为抓手的现场工程师培养，探索构建“标准引领、资源适配、智能质控”电梯行业高技能人才培养模式。（湖北研楚教育咨询有限公...

技能人才培养，如何从赛场走向市场？

106个竞赛项目，3420名参赛选手，新业态、新职业、新技术赛项占比首次超过 50%……被誉为“技能国赛”的第三届全国技能大赛，还有哪些新变化？我们的职业技能人才的培训体系还需如何完善，从而进一步促进产业发展？来看专家解读。（湖北研楚教育咨询有限公司）第三届全国技能大赛做了哪些动态调整？人力资源和社会保障部职业能力建设司司长 吴礼舵：从第一届国赛到第三届国赛的项目都在动态调整，围绕着服务国家制造业强国战略、网络强国战略、数“智”中国这些...

数字化背景下如何培养中医药创新型人才

在当今世界，信息技术正以前所未有的速度蓬勃发展，为教育的变革突破与创新实践注入了强大动力。教育是中医药发展的根基，人才培养是中医药高质量发展的坚实力量。在人才培养与科技创新领域占据主体地位的中医药高等院校，时刻以实际行动践行着为国家培育人才的重大使命。但是传统教育模式已经不能满足当今社会对中医药人才培养的要求。高素质、高质量及创新型人才更契合新时代社会发展需求。（湖北研楚教育咨询有限公司）中医药创新型人才培养的困境作为人才培养的主要载体...

人才培养方案修订要有超前思维

今年5月，在教育部、内蒙古自治区举行的部区会商会上，教育部党组书记、部长怀进鹏表示，要进一步深化职业教育产教融合，创新推进以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向的“新双高”建设。无论“办学能力高水平”，还是“产教融合高质量”，目的只有一个，那就是更好地培养符合新时代社会发展和经济建设所需要的高素质技术技能人才。（湖北研楚教育咨询有限公司）人才培养方案是专业人才培养的纲领性文件，高素质技术技能人才的培养，需要有高质量的专业人才培养方案...

人才培养如何跟上社会需要？

人才培养如何跟上社会需要？在人才供需对接方面，国家有哪些政策措施？一起来看《人民日报》“政策问答·回应关切”栏目报道——读者关切：我是一名大学生，和身边许多同学都有这样的担忧：现在的所学能否真正满足未来社会需要。我想了解，在人才供需对接方面，国家有哪些政策措施？（湖北研楚教育咨询有限公司）政策问答：今年初，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，对完善人才培养与经济社会发展需要适配机制作出部署。7月30日召...

新经济范式下人才培养模式创新研究

人工智能的多领域渗透、数据赋能及预测与决策支持为经济发展和社会进步提供了巨大助力，但其“创造性破坏”的特性也带来了许多现实挑战。为应对这些问题，必须深入剖析人工智能背景下经济发展模式的新变化，以顺应其对人才培养模式的新要求，构建“技术穿透力+经济洞察力+规则塑造力”的三维能力体系，提升人才培养与经济社会发展的适配度。（湖北研楚教育咨询有限公司）1.人工智能时代经济发展的新变化第一，人工智能推动产业结构升级，加速传统经济向智能经济转型。人...

拔尖创新人才培养的几点思考

拔尖创新人才培养需突破固有认知，聚焦天赋与努力的动态生成，从识别逻辑到环境构建，进一步探索学与习、教与育的特征。（湖北研楚教育咨询有限公司）一、拔尖创新人才的关键特征拔尖创新人才的核心特征，在于天赋与努力，这两个因素的结合，它们不是静态割裂的，要形成动态共生的关系。其中，天赋并非名词，因此不是要找神童，贴标签，天赋是“动名词”——用任务与努力不断激发，持续转换的生长状态。正如数学家陈省身所言，天赋仅是“入门的门票”，更重要的是对未知的敬...

如何培养复合型人才？官方明确试点模式。

近日，市场监管总局、教育部联合印发《关于做好专业与标准化教育融合试点申报工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》鼓励各地本科院校和高职（专科）学校结合实际情况，联合标准化科研院所、企事业单位共同申报和开展专业与标准化教育融合工作，加快推进产教融合，培养一批产业发展急需的既有专业知识又熟练掌握标准化知识技能的复合型人才。（湖北研楚教育咨询有限公司）《通知》提出三种试点模式：一是公共教育培养模式，培养具备基本标准化理念和知识的专业技术人才...

世界一流大学项目制人才培养的理性认知与行动策略

项目制人才培养层面发生的更新与变革在一定程度上是行动主体在顺应外部环境变动时的一种自适应行为。在此背景下，应切实考察高校系统和组织行为的自治理性及其与周遭环境发生的资源流转与协同互动，深入观测项目制人才培养的内部机制，并关注项目制人才培养的路径和组织形式。（湖北研楚教育咨询有限公司）一、理论框架与研究设计本研究重点考察两个问题：一是世界一流大学项目制人才培养的理性认知与行动策略是什么？二是世界一流大学项目制人才培养的组织生态学机理是什么...

以教育数字化深化高校人才培养模式改革

当今世界正处于新一轮科技革命和产业变革的关键时期，以ChatGPT、DeepSeek为代表的生成式人工智能等前沿技术飞速发展，正加速重塑全球社会经济结构，对人才培养提出全新要求。面对新质生产力加速形成的时代背景，高等教育作为教育强国建设的核心引擎，必须主动响应技术变革带来的结构性挑战，以人才培养模式的系统性重构，全面提升育人体系的适应性与引领性。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，要全面构建“自强卓越的高等教育体系...

数智时代的人才培养更需要突出创新

国务院日前印发《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》提出，加强人才队伍建设，强调推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，完善学科专业布局，加大高层次人才培养力度，超常规构建领军人才培养新模式，强化师资力量建设，推进产教融合、跨学科培养和国际合作。作为数字经济大国，我国已构建起规模庞大的数字人才培养体系。人工智能时代的数字人才培养转型，不仅是教育领域的革新，更是支撑新质生产力发展、夯实国家创新竞争力的战略举措。面对新一轮科技革命和产业变...

聚焦未来人才培养，他们这么说

9月10日，长三角国创中心与英国伯明翰大学联合举办的“2025国际创新人才与工程教育研讨会”在上海举行。会议期间，多位国际知名教育专家、产业专家、创新达人分享在未来人才培养方面的深度洞察和思考。（湖北研楚教育咨询有限公司）联合国教科文组织(UNESCO)项目专员尤斯兰·努尔（Yoslan Nur）：工程在应对全球挑战、实现可持续发展目标方面居于核心地位。UNESCO正在推进一项新的全球倡议，通过更完善的政策、更紧密与产业联动的工程教育体...