用师者“匠心”培养新时代新闻领军后备人才

“双手扶持千木茂，一心培育百花开。”对于莘莘学子而言，成长成才不仅要有辛勤的园丁，还要有丰沛的养料。中国社会科学院大学新闻传播学院执行院长漆亚林深知这个道理。从教25年以来，他坚持以立德树人、培根铸魂为核心，将大思政理念贯穿课堂教学和实践教学全过程，他主讲的“新闻与传播导论”课程，以匠心设计、深厚情怀和丰实内容精心构筑起多元深度融合的知识殿堂，努力探索研究型大学的“金课”特色，在首届中国社会科学院教育教学奖评选中荣膺“一流课程奖”。（湖...

全面推进素质教育，培养新时代创新型人才

全面推进素质教育，是教育发展的必然趋势，更是培养适应新时代需求人才的关键所在。当今世界，科技飞速发展，国际竞争日益激烈，国家之间的竞争归根结底是人才的竞争。而素质教育，旨在培养学生的综合素质，使其不仅具备扎实的知识基础，更拥有创新精神、实践能力、社会责任感和良好的道德品质，这正是新时代创新型人才所应具备的核心素养。回顾当下教育现状，我们在取得一定成绩的同时，也面临着诸多挑战。传统教育模式下，部分学校过于注重应试成绩，“唯分数论” 现象依...

“强强强”联合！支持技能人才培养有新招

激发企业培训主体作用,缓解结构性就业矛盾打造产教评技能生态链由企业出岗位、出标准、出师傅，学校出学生、出教师、出教学资源，政府出政策、出服务、出管理，打造以产业链链主企业、行业龙头企业、专精特新中小企业等为主体，高等学校、职业学校（含技工院校，下同）、培训机构、技能评价机构、就业和人力资源服务机构等共同参与，产业、教学、评价衔接融通的技能生态链。推动产业链上下游企业加大技能人才培养投入，健全技能岗位标准体系，完善技能人才评价使用激励政策...

加快培育低空经济人才

近日，教育部官方网站公示，北京航空航天大学等6所高校增设“低空技术与工程”专业。这是适应我国低空经济蓬勃发展、进一步满足低空经济专业人才需求的重要举措，将助力夯实低空经济高质量发展的人才根基。（湖北研楚教育咨询有限公司）低空经济是指在3000米以下，以低空空域为依托，由民用有人或无人驾驶航空器低空飞行活动衍生出的经济形态。低空经济作为战略性新兴产业，具有链条长、辐射面广、带动性强等特点，能够与更多经济社会活动相融合，形成一种综合经济形态...

以“四大改造”推进创新人才基础培养

探索创新人才培养模式，全面提高人才自主培养质量，是各级各类教育的共同使命。基础教育在教育强国建设中发挥着战略基点作用，必须牢固树立创新人才基础培养理念，把创新人才培养的战略要求落实在基础教育的培养目标、对象、内容和评价中。创新人才基础培养是以全体学生为对象进行创新素养培养的系统工程，是基础教育高质量发展和深化教育综合改革的核心任务，肩负着新时代推进素质教育的重大使命，在国家创新人才自主培养体系和创新人才成长链条中至关重要。其核心要义在于...

以科研为基，育时代新人

在全国上下深入学习贯彻党的二十大精神之际，习近平总书记给武汉大学参加中国南北极科考队师生的回信，如同一股暖流，激励着我们每一位教育工作者勇担使命、砥砺前行。习近平总书记在回信中强调了科教兴国战略的重要性，对高校在培养高素质人才、推动科技创新方面寄予了殷切期望。这不仅为武汉大学的发展指明了方向，也为我们在人才培养的征程上注入了强大动力。（湖北研楚教育咨询有限公司）我始终将立德树人摆在人才培养工作的核心位置。2021年7月在招生宣传工作，我...

有效构建人才竞争力锻造的培养机制

在2024年9月召开的新时代第二次全国教育大会上，习近平总书记高度概括了我们要建成的教育强国的“六大特质”。其中，人才竞争力是对“人才是第一资源”及其在教育强国建设中的重要意义的进一步阐发。人才竞争力是教育强国建成与否的重要检验标准。就高等教育而言，它包括两个方面的意蕴：一个是高等教育培养的高层次人才是否具有国际竞争力，如果一个国家的高等教育培养的高层次人才不具备国际竞争力，那这个国家就很难称得上是教育强国；另一个是大学作为科技创新的重...

确保教育强国建设高起点布局高质量推进

日前，2025年全国教育工作会议在北京召开。会议总结了过去一年教育系统推动教育强国建设取得的新进步、开创的新局面，并对做好2025年各项教育重要工作进行了部署。2025年是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年，也是“十四五”收官和“十五五”谋划之年，更是面向十年建成教育强国全面布局、高位推进之年。我们必须深入学习贯彻全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，深刻认识到教育作为国家创新体系整体效能提升的基础性、...

破解唯分数论之教育评价模式创新

唯分数论的危害人所共知，它甚至是钱学森之问“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”的重要原因之一。但唯分数论问题的解决并不容易。因为在考试被大众视作公平化身的情况下，任何绕开总分录取学生的方案都可能引起争议。但其中有两个问题被大多数人忽视了。其一，总分录取模式在制度设计上自动淘汰了具有某种短板的创新人才。比如，顶尖高校中文系招生要求高考数学成绩达到135分以上的制度设计，必然会把大多数文学天才拒之门外，因为数学科目常常是文学天才的短板。...

完善青年创新人才选拔培养机制

青年人才是国家战略人才力量的源头活水，青年创新人才是推动我国科技创新发展的生力军。党的二十届三中全会明确提出，完善青年创新人才发现、选拔、培养机制，更好保障青年科技人员待遇。完善青年创新人才发现、选拔、培养机制，对于构建现代化经济体系、实现创新驱动发展战略目标具有深远意义。青年创新人才是新质生产力发展的核心驱动力在国家科技战略与政策支持下，我国青年创新人才队伍持续发展壮大，越来越多的青年创新人才在国家重大科技任务实施中“挑大梁”“当主角...

博士生就业多元化源流分析

一、问题的提出　　传统意义上博士生教育的目的就是培养纯粹的学者，然而近年来学术型博士生就业去向多元化已成为世界范围内不容忽视的现象和不可回避的趋势，使得人们不得不重新思考博士生教育的定位和人才培养目标。但是，这种反思不应当仅仅基于对宏观表象的简单描述，还应当细致观察就业多元化的大趋势中微观个体所萌生的新变化以及新变化背后的原因。已有研究已从多个视角对学术型博士生就业多元化的趋势进行了大量探索，主要观点认为这种多元化就业趋势的形成主要源于...

我国高等教育结构优化与科技人才培养

党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”将教育、科技、人才纳入党和国家战略层面布局和一体谋划统筹发展，是我国改革创新发展的鲜明特色。其中，高等教育是教育、科技、人才的重要连接点，在教育、科技、人才一体改革中居于特殊而重要的地位，以...